Zihinsel Gelişimini Tamamlamış Küçük Bireyler Yetiştirme
Sorgulamaya dayalı, bireysel farklılıkların göz önünde bulundurulduğu ve geriye dönük bilgilerin canlandırıldığı eğitim sistemimizle; dinleme, anlama, karşılıklı konuşma ve tartışma konularında bilgili; sözlü anlatım, okuma farkındalığı ve ses eğitimi alanlarında özgüvenli; anadiline hâkim, betimleme becerisine sahip, hayal kurabilip aktarabilen, ilgi alanlarına yönelik çalışmalar yapabilen, saygı gösteren örf adet ve geleneklerimize sahip çıkabilen, küçük yetişkinler eğitmek amaçlanır.
Sağlıklı Bir Gelişim İçin Eğitimin
Temellerini Okul Öncesinde Atıyoruz
Temellerini Okul Öncesinde Atıyoruz
Okulumuzda dil ve iletişim, kişisel ve sosyal kalkınma, değerler eğitimi, matematik-fen eğitimi, doğa bilimleri, güzel sanatlar, beden hareket ve sağlık eğitimi alanlarında doğal ve kültürel ortamlar aracılığı ile şeffaf, geri bildirimlere dayalı, istekler doğrultusunda gelişmeye açık emsal teşkil eden bir okul öncesi eğitimi verilmesine olanak sağlayan eğitim çalışmaları ve aktiviteler düzenlenmektedir.
Sorumluluk Sahibi Bireyler
Başarılı ve erdemli nesiller yetiştiren Çınar Koleji’nde öğrencilerimizin, sevgi odaklı sorumluluk, uygulama odaklı öz bakım becerileri, deneyim sağlayarak görgü kurallarını yaşamaları ve yaşattırmaları hedeflenir. Öğrendiklerini başta okul yaşantısı olmak üzere tüm hayatlarında kullanmaları yönünde gayret edilir.
Sevgi ile Şekillenen Erken Dönem Manevi Eğitim
Modern hayatın tüm tehlikeleri ve kötülüklerine karşı nesillerimizi korumak; öğrencilerimizi fikren ve ahlaken besleme düşüncesi günümüzde farklı bir öneme sahiptir. Erdemler eğitiminin en önemli gayesi, çocuklarımızın yüreklerini, yaratılış gayemiz doğrultusunda, insanı insan yapan değerlerle donatmaktır. Bu doğrultuda erdemler eğitimi “Başarılı ve Erdemli Nesiller” yetiştirmek için eğitim hayatında önemli bir yere sahiptir. Okulumuzda çocuklarımızın; inançlı, ahlaklı, vatanını, milletini seven, topluma yararlı insanlar olmaları için çeşitli eğitim çalışmaları yapılmakta; bizleri değerli kılan ahlaki özelliklerimizi ve değerlerimizi bilen, yaşayan ve yaşatan nesiller yetişmesi için çeşitli önemli faaliyetlere imza atılmaktadır.
Okul Öncesinde
Erdemler Eğitimi
Kişilik yapısı 0-7 yaşlar arasında oluşan öğrencilerimize, yetkin bir eğitim kadrosu ile sevgi merkezli bir yaklaşımla; temel görgü kuralları, sorumluluk duygusu, yardımlaşma, paylaşma, başkalarının hakkına saygı, merhamet, şefkat gibi ahlakî erdemlerimiz çeşitli etkinliklerle davranış olarak kazandırılır.
Kur’an-ı Kerim
Eğitimi
Bu dersin temel amacı; kutsal kitabımız Kur’an-ı Kerim’i seven, mesajlarını anlayan, doğru bir şekilde okuyabilen, sureleri öğrenen ve Kur’an kültürüne sahip bireyler yetiştirmektir. Okul öncesi dönemdeki öğrenciler her gün bir saat Kur’an eğitimi alırlar. Her sınıfta iki öğretmen eşliğinde yürütülen derslerde, Kur’an harfleri önce etkinlikler ve oyunlarla toplu şekilde öğretilir, ardından bireysel okuma çalışmaları yapılır. Dersler, akıllı tahta aracılığıyla Diyanet Kur’an-ı Kerim portalı temel alınarak, görsel materyaller, videolar ve ses kayıtlarıyla desteklenerek zenginleştirilir.
Sevgi ile Şekillenen Erken Dönem Manevi Eğitim
Modern hayatın tüm tehlikeleri ve kötülüklerine karşı nesillerimizi korumak; öğrencilerimizi fikren ve ahlaken besleme düşüncesi günümüzde farklı bir öneme sahiptir. Erdemler eğitiminin en önemli gayesi, çocuklarımızın yüreklerini, yaratılış gayemiz doğrultusunda, insanı insan yapan değerlerle donatmaktır. Bu doğrultuda erdemler eğitimi “Başarılı ve Erdemli Nesiller” yetiştirmek için eğitim hayatında önemli bir yere sahiptir. Okulumuzda çocuklarımızın; inançlı, ahlaklı, vatanını, milletini seven, topluma yararlı insanlar olmaları için çeşitli eğitim çalışmaları yapılmakta; bizleri değerli kılan ahlaki özelliklerimizi ve değerlerimizi bilen, yaşayan ve yaşatan nesiller yetişmesi için çeşitli önemli faaliyetlere imza atılmaktadır.
Okul Öncesi Erdemler Eğitimi
Kur’an-ı Kerim Eğitimi
Okul Öncesi Erdemler Eğitimi
Kur’an-ı Kerim Eğitimi
Yabancı Dilin Temellerini
Erken Yaşta Atan Nitelikli Eğitim
Dil ediniminin en etkili olduğu yaş grubu 0-6 yaş arasındadır. Bu nedenle, Çınar Koleji’nde yabancı dil eğitimi, anasınıfında başlamaktadır. Native öğretmenler rehberliğinde, “TPR (toplam fiziksel tepki), drama, canlandırma, hikaye anlatma ve en temelde high scope based learning (etkileşimli öğrenme)” tekniklerinin birleşiminden oluşan etkileşimli derslerle öğrencilere haftada 6 saat boyunca verimli eğitim sunulur. Bu süreçte, öğrencilere kendilerini ifade edebilecek kalıplar ve cümle yapıları öğretilir.
Evaluation Days (Değerlendirme Günleri)
İngilizce Karne
Native (Yabancı) Öğretmen
Bilgilendirme Mektupları ile Güçlü İletişim
İnteraktif Dersler
Haftalık Ödevlendirme
Big Project
Çınar Kolejinde Eğitim
Sevgi ile Gelişen, Minik Yüreklere Dokunmak için Nitelikli PDR Hizmetleri
Sosyal adaptasyonun ilk adımı olan okul öncesi eğitim 4, 5, ve 6 yaş çocuklarının, çevredeki her türlü uyarıcıya açık olduğu ve hızlı bir şekilde gelişim göstererek bazı kritik ve önemli kazanımlar edindiği dönemdir. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik birimi tarafından çocuk için oldukça önemli olan bu dönemde sosyal, kişisel, eğitsel alanlarda geliştirmek ve destek olmak adına çeşitli çalışmalar yürütülmektedir.
Rehberlik Biriminin Amacı
Çınar Koleji’nde rehberlik hizmeti verilirken öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmeleri, eğitim sürecinden bireysel yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmaları hedeflenir. Gelişim düzeyleri, ilgi ve yetenekleri göz önünde bulundurularak; duyuşsal, bilişsel, sosyal, psikomotor ve dil gelişim alanları etkili öğrenme yöntemleri ile desteklenir. Öğrenciler ile ilgili tüm gelişim süreçleri takip edilir ve bunlar kayıt altına alınır.
PDR
Etkinlikleri
Eğitim öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçası olan rehberlik hizmetleri, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre planlanmaktadır. Yapılan etkinliklerin bütüncül, kapsamlı ve gelişimsel bir çerçeveye oturmasına dikkat edilmektedir. Bütün çalışmalar öğrencilerin
- Akademik Gelişim
- Kariyer Gelişimi
- Sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekleyici nitelikte hazırlanmaktadır.
Gelişimsel, yeterlilik temelli, çözüm odaklı ve kültürel farklılıkları dikkate alan, kapsayıcı bir yaklaşımla hazırlanan çalışmalar,
- Bütüncül ve birbirini tamamlayıcı
- Çocukların bireysel ihtiyaçlarını temel alan, özelliklerine uygun ve yeteneklerini geliştirici,
- Öğrencinin aktif şekilde sınıf içi çalışmalara katılımına imkân veren, bilimsel ve bireysel farklılıkları destekleyici niteliklerdedir.
Geleneksel hale gelen bazı etkinlerimiz, “Büyüğüm ve Ben”, “Veli Oryantasyon Çalışmaları, Veli Seminerleri”dir. Bu etkinliklerle velilerin de eğitim sürecine dahil olması, güncel bilgiler ışığında öğrencilerini takip etmeleri hedeflenmektedir. Planlanan çalışmalar için gerekli raporlamalar yapılmakta ve bu çalışmalarda mümkün olduğunca yaşam becerileri atölyeleri kullanılmaktadır.
Rehberlik servisimiz hem kendine özgü çalışmalarla, hem disiplinler arası işbirliği yaparak öğrencilerimizin, kendini ifade edebilen, sorunlarını yapıcı bir şekilde çözebilen, çevresi ile uyumlu, sağlıklı kişiliğe sahip bireyler olması için çalışmaktadır.
Çocuğa verilecek en değerli eğitim, öğrenmeye karşı eşi benzeri görülmemiş bir tutkudur.
Çınar’da, her çocukta öğrenmeye karşı gerçek bir sevgi oluşturulur. Erdemli bir nesil için küçük yaşlarda erdemleri merkeze alarak hazırlanmış özel bir programla kişiselleştirilmiş eğitim sunuyoruz.
Öğrencilerimizin her yaşta ve gelişim aşamasında farklı ihtiyaçlarını karşılamak için öğretim yaklaşımlarını uyarlamaktadır. Dikkatle hazırlanmış sorgulama ve oyun temelli müfredatımız sayesinde çocuğunuz İlkokulda ve sonrasında başarılı olmak için gerekli temel becerileri kazanacaktır.
Keşfederek Öğrenme
Özel olarak hazırlamış atölyelere uygun müfredatımız, öğrencilere rehberlik eden öğretmenlerimiz tarafından öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda, öğrenmenin merkezinde öğrencilerin olacağı, deneyimleme fırsatlarının oluşturulduğu bir şekilde planlanmıştır. Çocukların en önemli büyüme aşaması olan erken çocukluk döneminde, çocuğumuzun bireysel akademik, sosyal-duygusal ve dil gereksinimlerini desteklemek için çalışmalar yapılmaktadır.
Dil eğitiminde çocuğumuza, Türkçe ve İngilizceyi günlük sınıf aktivitelerimize kusursuz bir şekilde entegre ettiğimiz, çok yönlü bir dil gelişimi sunulmaktadır.
Erken Öğrenme Merkezi, çocuklara keşif, merak ve araştırma duygusu ile, doğayla iç içe, çevreye bilinci ile, ifade ve yorum yeteneği gelişmiş, erdemlerin yaşayarak içselleştirildiği, estetik ve sanatsal bakışı açısı oluşturulmuş bir program sunmaktadır.
Atölye Temelli Eğitim
Erken Öğrenme Merkezinde “sınıf” kavramı yoktur. Öğrencilerin öğrenme deneyimlerini sağlayacakları atölyeler bulunmaktadır. Erken çocukluk döneminde çocukların sınıf ortamında uzun bir süre masada oturarak etkinlik yapmalarını beklemek ve bu sürecin sonunda “öğrenme” yetisinin gelişmesini beklemek doğru bir uygulama değildir. Erken Öğrenme Merkezleri bu anlayışı yıkarak çocuğun öğrenme serüveninde merkezde ve aktif olmasını sağlamaktadır.
Bu atölyelere özgün hazırlanan müfredatta erdemleri merkeze alarak hazırlanan disiplinlerarası bir program uygulanmaktadır.
Atölyelerimiz
Erken Öğrenme Merkezlerinde yer alan atölyelerimiz,
- Storyland
- Bağlama
- Piyano
- Keman
- Ebru
- Gelenekli Sanatlar
- Görsel Sanatlar
- Tekstil ve Tasarım
- Seramik
- Ahşap
- Mutfak
- P4C
- Proje Üretim
- Yazılım-Kodlama
- Yapay Zeka
- Satranç
- Drama
- Design Lab.
Programlarımız
Erken Öğrenme Merkezimizde, çocuklara akademik başarının temelini oluşturan ilgi çekici ve anlamlı öğrenme deneyimleri sağlıyoruz. Erdemlerimizin merkezde olduğu temalarla atölye ortamlarında beceri temelli bir okul öncesi program sunuyoruz.
Erdem temelli ve öğrencilerimizin etrafında planlandığımız okul öncesi programımızdaki başlıklar şunlardır:
- Oyun ve Sorgulama
- Dil Gelişimi
- Matematik Gelişimi
- Çevre Bilinci
- Sanat ve Müzik
- Açık Havada Öğrenme ve Fiziksel Gelişim
- Sosyal ve Duygusal Gelişim